Chers étudiants,

Le Collège des Enseignants de Pneumologie (CEP) a mis à jour le référentiel de pneumologie. Ce référentiel est un ouvrage collectif rédigé par plus de 150 contributeurs et mis à jour tous les deux ans. Il est mis en ligne gratuitement et accessible sans condition particulière. Chaque nouvelle édition a pour but de mettre à jour les connaissances médicales mais aussi de lever l’ambiguïté de certaines formulations. Pour cela nous nous basons sur les nombreux mails des étudiants qui nous écrivent en nous demandant des éclaircissements sur tel ou tel point.

La 6^ème édition était marquée par la refonte d’une grande partie des items de pneumologie, afin de recentrer le référentiel sur les connaissances « socles » en accord avec les propositions du rapport Dubois-Randé. Globalement le volume des connaissances attendues avait diminué d’environ un tiers.

La 7^ème édition était marquée une hiérarchisation claire des connaissances (rang A et B) en mettant les connaissances de rang B en italiques mais aussi par le travail en commun avec nos collègues allergologues et cardiologues pour les items communs à nos disciplines (items 186, 188, 226, 230 & 338).

Cette 8^ème édition est aussi disponible sous forme d’un bouquin publié par S-édition. Aucun des contributeurs à cet ouvrage ne touche de droits d’auteurs, ces droits d’auteurs étant reversés en nom collectif au CEP.

Pour cette 8^ème édition nous avons illustré chaque item par 3 à 10 « questions tombables aux EDN ». Ces questions se trouvent à la fin de chaque chapitre dans la version papier publiée chez S-édition et sur cette page.

Ne vous formalisez pas si ces questions ne sont pas toutes au « standard des EDN ». Par exemple, certains QRU ou QRP courtes comportent 6 propositions et certaines QRP longues n’en comportent que 9. Le but est que vous puissiez vous entrainer sur des questions tombables.

Il n’est pas prévu que nous mettions en ligne un document regroupant les principaux changements qui ont eu lieu entre la 7^ème et la 8^ème édition du collège de pneumologie, comme nous l’avions fait entre la 6ème et la 7ème édition. En effet, les modifications entre la 7^ème et la 8^ème édition visent
1/ avant tout à clarifier le message ;
2/ illustrer chaque item par des questions tombables. Ce qui nous a conduit par exemple à complètement changer le plan de l’item 226 – Maladie thrombo-embolique veineuse.
En d’autres termes un étudiant qui aurait travaillé dur sur la 7^ème édition et qui travaillerait les questions tombables aux EDN, ne pourrait en aucun cas se planter s’il ne retravaillait pas aussi sur la 8^ème édition.

Nous insistons aussi sur l’importance de la séméiologie qui fait partie des connaissances « socles ». Vous accéderez facilement à la séméiologie respiratoire (textes, images, vidéos et sons) sur le site que le CEP a construit pour vous : https://semiologiepneumologique.com).

Enfin, à la demande de nombre d’entre vous, nous avons remis en ligne le document « Les EFR pour l’EDN ».

Si ce référentiel est destiné en priorité aux étudiants en médecine, il s’adresse aussi à tous ceux qui s’investissent dans l’enseignement de la pathologie respiratoire : hospitalo-universitaires, internes, chefs de clinique, praticiens, membres de professions paramédicales.

Bonne lecture.